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Este Cmap, tiene información relacionada con: Meissi_Ortega_Actividad 2, Cooperación-colaboración: una diferenciación conveniente. Carascterísticas Colaborativo * No es sinónimo de trabajo en grupo * Tiene requisitos como: - Interdependencia - Interacción cara a cara - Responsabilidad indivudual y grupal - Habilidades Sociales - Reflexión Compartida * Los grupos tienen autonomía para descidir como trabajar * Se utiliza en estudiantes avezados * Naturaleza social del conocimiento humano, Procesos de trabajo cooperativos (CSCW) propone Poner énfasis en el trabajo Colaborativo donde la distribución de tareas y la coordinación entre los miembros de un grupo es su principal concepción., El aprendizaje cooperativo/colaborativo. Situación paradigmática y conceptual. Paradigma socio-constructivo. paradigma cognitivo Teorías del paradigma (Pérez Gómez, 1992): * Desarrollo Social: - Aprendizaje en función de la comunicación - Aprendizaje social om grupal * Teoría Constructivista: - Los aprendices construyen nuevas ideas con conocimiento previo y actual * Teoría del aprendizaje Situado: - Aprendizaje enmarcado en un contexto realista * Teoría del Procesamiento de la Información; - Supone que la cognición es un proceso computacional con comandos de entradas y salida, Cooperación-colaboración: una diferenciación conveniente. Carascterísticas Cooperativo * Trabajar Juntos para alcanzar objetivos * El control del profesor es máximo * Estudiantes que estan iniciando el trabajo en grupo * Interacción social y trabajo en grupo, La concepción educativa. Características centradas en Entender la educación apoyada en los elementos que componen el desarrollo curricular: - El alumno desarrolla sus capacidades - Ayuda al sujeto a pensar por si mismo, ¿Nuevos escenarios, nuevas estrategias para la evaluación? Responde a preguntas respecto al nivel de profundidad e intensidad del método de evaluación ¿Conocemos las implicaciones metodológicas de la evaluación cuantitativos, cualitativos o mixtos? ¿Conocemos nuestro objetivo de evaluación? ¿Vamos a contar con ayuda externa? ¿Qué técnicas de recogida de información vamos a utilizar? Entre otras, Fomentar el desarrollo de habilidades individuales y grupales, donde el individuo es dueño de su propio aprendizaje atendiendo la interrogante ¿Nuevos escenarios, nuevas estrategias para la evaluación?, APRENDIZAJE COLABORATIVO y TIC Planteamientos Epistemológicos Procesos de adiestramiento (CAI), Procesos de adiestramiento (CAI) utilizan Ejercicios y sesiones de preguntas y respuestas para presentar un tema y verificar su comprensión por parte del estudiante. Muchas veces estos programas orientan a pasar a la siguiente lección o a repasar una anterior., Entender la educación apoyada en los elementos que componen el desarrollo curricular: - El alumno desarrolla sus capacidades - Ayuda al sujeto a pensar por si mismo Requerimientos a cumplir en todos los procesos * La tecnología debe facilitar los procesos mentales y sociales del alumnado en la educación. * Las actividades no pueden estar cerradas, es decir no deben estar predeterminadas por los diseñadores de los recursos. * Los contenidos tampoco pueden estar cerrados, pues el educador es el que configura dichos recursos para tal fin. * La Metodología debe estar apoyada en fundamentos éticos., Principios Básicos para el diseño y ejecución de procesos CSCL ???? Las técnicas colaborativas, Fomentar el desarrollo de habilidades individuales y grupales, donde el individuo es dueño de su propio aprendizaje entendiendo primeramente Planteamiento y Origen Se fundamenta en el constructivismo y se plantea en una dinámica colaborativa de aprendizaje social, Planteamiento y Origen Se fundamenta en el constructivismo y se plantea en una dinámica colaborativa de aprendizaje social ???? La concepción educativa., Fomentar el desarrollo de habilidades individuales y grupales, donde el individuo es dueño de su propio aprendizaje entendiendo primeramente Principios Básicos para el diseño y ejecución de procesos CSCL, APRENDIZAJE COLABORATIVO y TIC Planteamientos Epistemológicos Procesos (CSCL), Procesos (CSCL) busca Fomentar el desarrollo de habilidades individuales y grupales, donde el individuo es dueño de su propio aprendizaje, Las técnicas colaborativas Combinan de manera sinérgica método y medio Jigsaw. Divide un problema en partes para su posterior análisis, Principios Básicos para el diseño y ejecución de procesos CSCL ???? Un modelo de diseño e implementación para procesos CSCL: BERSATIDE., Planteamiento y Origen Se fundamenta en el constructivismo y se plantea en una dinámica colaborativa de aprendizaje social Cooperación-colaboración: una diferenciación conveniente., El camino en el laberinto de la Tecnología Recomendaciones del modelo de recursos tecnológicos - Su uso debe ser sencillo y eficiente - Debe permitir la reutilización de materiales, estructuras y contenidos - Debe permitir la gestión sencilla de personas,grupo-cursos y roles, y su posterior reutilización - Debe ayudar a organizar los materiales e informaciones - Debe facilitar la evaluación del alumnado - Debe permiti la generación de productos concretos en colaboración - Debe facilitar la evaluación del proceso - Debe favorecer los rpocesos de tutoría y comunicación eficaz entre otros - Debe ayudar a fomentar la toma de decisiones - Es altamente recomendable que sea "open Source" - Debe ser estable - Debe mostrar una secuencia clara de las fases, etapas y tareas - No debe constreñir el proceso educativo Es recomendable la integración de herramientas en una única plataforma